Neurociencia y Aprendizaje

Actividades Observar video de los tipos de memoria. Colocar las palabras claves en Mentimeter. Realizar un mapa conceptual acerca de la  memoria y los tipos de memoria en LucidChart. enviar asignación por Edmodo. Recursos 1.       Humanos : Estudiantes, maestros 2.       Tradicionales:  Lapiz, cuadernos,pizarra, marcadores 3.       Tecnológicos:  Proyector, computadoras, teléfonos  4.       Digitales:  Edmodo, YouTube, Mentimeter, LucidChart Actividad 1 Observar el video de como el video Como funciona la memoria y tomar apuntes en el cuaderno. Actividad 2 Ingresar a la pagina Mentimeter y colocar las palabras claves del video expuesto anterior contando ya con los apuntes de las ideas principales. Actividad 3  En grupo de tres personas realizar un mapa conceptual en la pagina de LucidChart sobre la memoria y los diferentes tipos. Tutorial de como utilizar LucidChart Actividad 4 Todos los estudiantes de cada grupo deberán in

Actividades  Conceptualización y definición  Ver video explicativo del tema  Mesa redonda Cuestionario en Kahoot Dibujar el cerebro humano e identificar sus partes Recursos Utilizados Humanos : Estudiantes, maestros Tradicionales: Lapiz, cuadernos, lapices de colores, pizarra, marcadores Tecnológicos: Proyector, computadoras, teléfonos  Digitales: Kahoot, YouTube Actividad 1 Investigar sobre los el cerebro, sus partes (Lóbulo frontal, parietal, occipital y temporal) y las funciones que estos desempeñan  Actividad 2 Observar el video presentado a continuación (presentado en el proyector ) y tomar apuntes de las principales ideas del video. Actividad 3 Realizar un ... con los conceptos para resaltar las principales ideas y puntualizar ideas que algunos estudiantes pudieran no tomar en cuenta. Actividad 4 En la aplicación Kahoot realizar un cuestionario de 10 a 12 Sobre el cerebro y sus partes para responder de forma individual y corroborar

Actividades a realizar Búsqueda digital. Búsqueda en libros.  Comparación de contenidos.  Exposición. Papelógrafo con palabras claves.  Concepto propio. Recursos 1.      Humanos : Estudiantes, maestros 2.      Tradicionales:  Lapiz, cuadernos, lapices de colores, pizarra, marcadores, libros, papelografo, cartulina 3.      Tecnológicos:  Proyector, computadoras, teléfonos  4.      Digitales:  Buscador Actividad 1 Investigar de manera digital los conceptos de Neurociencia, Neurociencia en el aprendizaje y como se aprende. Actividad 2 Realizar una segunda búsqueda, pero de manera física utilizando el libro de Principios de neurociencia de Duanes E. Haines . Esta segunda búsqueda se realiza ya teniendo las ideas básicas de los conceptos antes dados. Actividad 3  Comparar las ideas de los conceptos obtenidos tanto en las investigaciones físicas como digitales para obtener conceptos claves. Actividad 4 Realizar exposiciones del tema para compartir l